當小朋友入讀幼稚園後，許多家長或會發現孩子表現出專注力不足/過度活躍症 (ADHD)相關的特徵⚠️，例如無法安靜坐定、難以集中、注意不到細節、行為衝動及打斷他人說話。而當這些行為影響到小朋友的學業表現、個人情緒或社交，家長宜考慮尋求專業幫助，以免情況加劇🚨。
在專業評估過程中，臨床心理學家馮靜雯博士表示，專家會根據家長、老師填寫的問卷，以及臨床行為觀察，綜合分析孩子的行為。臨床心理學家 (CP) 會根據以下三個關鍵標準來決定是否需要進一步介入：
📍持續性：行為問題持續超過六個月，不是短暫情況
📍非單一環境發生：在兩個情境或以上，多數是家裡和學校都出現行為問題
📍臨床觀察：CP 與小朋友面談並作標準化評估；家長與老師負責填寫問卷。
如果孩子的行為表現確實顯示需要進一步介入，CP會開始行為介入。
📢行為治療如何幫助ADHD孩子及其家長？
馮靜雯博士指出，CP不僅幫助孩子調整行為，亦會協助家長修正與孩子的溝通方式，教導有效的指令方法，幫助孩子發展良好的行為習慣，並為他們提供具體的學習策略，例如：
以上方法都是根據孩子及家長的真實情況量身訂造的，但當行為介入一段時間後，小朋友的行為改善不顯著，且問題依舊影響學業、情緒及社交時，CP會建議轉介精神科醫生進行藥物評估。
💊約6歲可用藥物治療 副作用可調控無須過慮
精神科專科董家懿醫生指出，最常用的ADHD藥物是中樞神經刺激劑，能夠有效改善ADHD症狀，幫助孩子提高專注力，減少衝動行為。藥效一般分為 4、8 或 12 小時；醫生會按病徵、日常需要及副作用，選擇合適小朋友的劑量，通常安排於上學前在家服用，令小朋友能專注應付在學校的學習。
「ADHD藥物會否帶來不良副作用？⚠️」
董醫生解釋，中樞神經刺激劑有機會對食慾及睡眠方面帶來不適反應。不過，這些能夠在醫生的監控下進行調整。醫生會根據小朋友的用藥反應，調整劑量或服藥時間，並就飲食與睡眠等生活習慣提出建議以配合治療，讓藥效與日常生活節奏一致，從而提升治療效果並減低不適。董醫生補充，當小朋友的耐受性及劑量調較達至穩定狀態時，覆診頻率可延長至每 2 至 3 個月一次。
董家懿醫生總結指出，單靠藥物治療通常只能改善60%到70%的症狀，而單獨的行為療法通常只能解決30%到40%的問題 ‼ 最有效的治療方案是結合藥物和行為療法，藥物治療能夠改善專注力和衝動行為，行為治療有助於孩子學會長期的自我管理與情緒調節，並建立長期技能 ✅ 。
及早處理及接受專業治療，避免拖延，可避免 ADHD 症狀持續加劇，減少學業、人際與情緒受挫；透過專業評估接受適切支援，減輕症狀對小朋友自信的影響，支持小朋友在成長路上健康、正向發展。
本文章所載內容只作參考用途，並非提供任何專業診斷和治療的意見。
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