評估項目 | 服務對象 |
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| 學前兒童發展初步評估計劃 評估學前兒童的整體發展，特別是針對發展遲緩、專注力不足、過度活躍症及自閉症譜系障礙。透過各種工具和觀察，提供早期介入建議，促進兒童的成長。 | 2-6歲學前兒童 |
| 兒童智能評估計劃 (IQ Test) 測量兒童的智力水平和認知能力，包括邏輯推理和語言理解。透過標準化測試，為學業表現提供數據支持，幫助制定學習計畫。 | 4-16歲學齡兒童 |
| 學齡兒童專注不足/過度活躍症評估計劃 識別學齡兒童的注意力問題。通過觀察和測試，評估專注程度和行為，提供診斷和治療建議，支持學校適應。 | 6-16歲學齡兒童 |
| 兒童自閉症評估計劃 識別自閉症譜系障礙的特徵，包括社交和溝通挑戰。使用評估工具觀察行為，提供支持和介入策略，以幫助融入社交環境。 | 2-16歲兒童 |
| 學齡兒童讀寫障礙評估計劃 (小學/初中) 由專業心理學家透過標準化測試及臨床觀察，全面評估兒童的閱讀與寫作能力，並提供合適的學習策略以提升學習表現。評估報告已獲香港衛生署及教育局接受，可用於申請特殊教育需要（SEN）支援，亦可供學校作進一步跟進，確保孩子獲得最適切的教育安排。 | 小學：6-12.5歲學齡兒童 初中：11.5-15.5歲學齡兒童 |
| 言語評估計劃 測試兒童的言語發展和溝通能力，包括語言理解和表達。通過面談和測試，識別語言障礙並提供言語治療建議，促進溝通能力。 | 2-16歲兒童 |
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