学前准备小秘方
孩子能否适应离开父母及佣人？
能否听从老师指示？
和同学融洽相处？
孩子快将入读幼儿园，做父母的既兴奋又挂心。父母为孩子做好入学前准备功夫，有助他们适应学校的生活，小孩子便可顺利过渡了。
- 建立亲密及互信的关系
父母与孩子从小建立良好的关系，令孩子有安全感。不时向他们细说上学后将会发生的改变，让孩子做好心理准备熟习学校的环境，减低他们的焦虑 - 起居生活要有规律
家长可在日常生活中定下有规律的时间表，尤其是睡眠及饭餐的时间，配合早起返学的准备。 - 留意孩子的情绪及行为
留意小孩子会否过于自我、固执、能否和别人沟通及表达意愿。一般三岁的孩子已能适当地控制自己，听从指示及用完整的句子作沟通。如发觉孩子在沟通及社交方面出现困难，应尽早求诊，接受详细评估。研究显示，愈早的治疗及适当的行为处理最能有效地改善有沟通及行为障碍的孩子。
另外，父母宜多了解孩子的性格及适应能力，从多方面观察孩子是否有充足的准备及能力面对新环境。
- 孩子是否懂得控制情绪?
一般两、三岁孩子较自我及容易发脾气，父母应对孩子有适当的规范(Limit Setting)，而且态度要坚定，例如孩子有不当或过激的行为，应给予实时及合理的回应，如把孩子从游戏中抽离及给予短暂冷静时段。
另外，两、三岁的孩子一般较为独立，但若他们因为较慢热或缺乏安全感而抗拒离开父母的话，父母需谅解及给予高质素的相处时间，全情投入与孩子玩耍，减少孩子的忧虑，再渐进式地安排孩子接触新环境。 - 孩子是否有足够的社交、沟通能力?
要知道孩子的社交及沟通能力，最重要是观察他们能否理解别人的想法，例如能否用眼神、身体语言及言语与别人沟通。倘若怀疑孩子有社交、沟通或言语的困难，就必须尽快寻求协助。此外，父母亦需观察孩子能否在适当的鼓励下，与别的孩子分享玩具及相处，从而观察出孩子的社交能力。 - 孩子是否能专注于事物当中?
虽然一般两、三岁的孩子会较活泼好动，很多时候都难于有一刻的安静，但当他们玩一些需动脑筋的游戏时，例如砌积木，砌图、听故事、画图画等，就可观察到他们的专注力。倘若孩子十分冲动，不能专注，就需咨询儿科医生及寻求专业的意见及协助。
本文章所载内容只作参考用途，并非提供任何专业诊断和治疗的意见。